Lernen in und von Dänemark
Vom 4. bis 7. September reist Lernkultur gemeinsam mit neun Studierenden aus dem Soundingboard nach Kopenhagen. Während der vier gemeinsamen Tage stehen ein Besuch der Universität Roskilde, Workshops sowie eine Fahrradtour in Kopenhagen an. Durch diese Lehrreise soll ein Raum des Austauschs einerseits zwischen den Studierenden, aber auch zwischen Studierenden und Lehrenden unserer Hochschule geschaffen werden. Im Zentrum stehen das Entdecken und Diskutieren der innovativen Bildungsstrukturen der dänischen Universität Roskilde, um Ideen und Konzepte herauszuarbeiten, die auch den Lernstandort FH Münster bereichern können.
Universität Roskilde - Pionierin im Bereich einer innovativen Hochschulpädagogik
Die nordischen Länder zählen bereits seit geraumer Zeit zu den Vorreiter*innen im Bildungsbereich. Dennoch sticht die Universität Roskilde östlich von Kopenhagen durch ihr innovatives pädagogisches Konzept heraus. Mit dem Ziel, eine alternative Art der Lehre zu gestalten, wird Interdisziplinarität und Projekt- sowie Gruppenarbeit groß geschrieben. Das Einbinden der Studierenden in den Hochschulkontext mit einem hohen Maß an Selbstverantwortung bildet somit den Grundpfeiler der Lehr- und Lernstrukturen.
Roskilde University was originally established in order to challenge academic traditions and to experiment with new ways to create and acquire knowledge.
So beschreibt die Universität die Beweggründe ihrer alternativen Bildungspädagogik, welche auf problem oriented project learning beruht: Lernprozesse und Wissenschaft basieren auf dem kollaborativen Lösen realer Probleme. In ihrer Strategy RUC 30: Interconnnected zeigt die Universität, wie sie die Gesellschaft durch interdisziplinäre Forschung, Lehre und Lernen voranbringen und sich nebenbei zu einer lokal verankerten und global vernetzten europäischen Vorreiterin im Bildungs- und Forschungsbetrieb entwickeln möchte. Eine zentrale Säule dieser Strategie ist dabei die bereits erwähnte Implementierung von problem-oriented and problem-led programs, deren Erkundung im Zentrum unserer Studienreise nach Dänemark steht. Daher erhoffen wir uns von unserem Besuch an der Universität Roskilde, viele Inspirationen für und neue Blickwinkel auf die Hochschullehre zu gewinnen.