Bei der Entwicklung und Umsetzung der Hochschulstrategie wird als strategisches Management-Instrument die so genannte Academic Scorecard (ASC) eingesetzt, eine von der FH Münster für Bildungseinrichtungen angepasste Variante der Balanced Scorecard mit den drei Perspektiven Bildung, Forschung und Ressourcen. Zur besseren Konkretisierung und Operationalisierung der Internationalisierungsstrategie der Hochschule wurde eine "Unter-ASC" Internationalisierungsstrategie formuliert.
Zur besseren Abstimmung der einzelnen Pläne und Entwicklungsziele der Fachbereiche mit der Hochschulstrategie des Präsidiums hat sich die FH Münster nach intensiven Beratungen mit dem Präsidium, den Dekaninnen und Dekanen, den Qualitätsmanagement-Beauftragten (QM-Beauftragte) aller Fachbereiche sowie dem QM-Team und Beschäftigten der Serviceeinrichtungen für das Instrument der ASC mit den drei Perspektiven Bildung, Forschung und Ressourcen entschieden. Dabei konzentriert sich die hochschulweite ASC auf die Formulierung solcher Ziele, die unmittelbar durch zentrale Maßnahmen beeinflusst werden können; wohingegen die Scorecards der Fachbereiche alle Ziele, für deren Umsetzung sich die jeweilige Einheit in den kommenden fünf Jahren einsetzen möchte, beschreiben. Durch einen sorgfältigen Abstimmungsprozess (Top-down und Bottom-up) wurde sichergestellt, dass zum einen die strategischen und konkreten Ziele im Einklang mit dem Leitbild und den Handlungsmaximen der Hochschule stehen und zum anderen die Ziele der Lehreinheiten untereinander und mit den Zielen der Hochschulleitung kompatibel sind.
Zur besseren Abstimmung der einzelnen Pläne und Entwicklungsziele der Fachbereiche mit der Hochschulstrategie des Präsidiums hat sich die FH Münster nach intensiven Beratungen mit dem Präsidium, den Dekaninnen und Dekanen, den Qualitätsmanagement-Beauftragten (QM-Beauftragte) aller Fachbereiche sowie dem QM-Team und Beschäftigten der Serviceeinrichtungen für das Instrument der ASC mit den drei Perspektiven Bildung, Forschung und Ressourcen entschieden. Dabei konzentriert sich die hochschulweite ASC auf die Formulierung solcher Ziele, die unmittelbar durch zentrale Maßnahmen beeinflusst werden können; wohingegen die Scorecards der Fachbereiche alle Ziele, für deren Umsetzung sich die jeweilige Einheit in den kommenden fünf Jahren einsetzen möchte, beschreiben. Durch einen sorgfältigen Abstimmungsprozess (Top-down und Bottom-up) wurde sichergestellt, dass zum einen die strategischen und konkreten Ziele im Einklang mit dem Leitbild und den Handlungsmaximen der Hochschule stehen und zum anderen die Ziele der Lehreinheiten untereinander und mit den Zielen der Hochschulleitung kompatibel sind.