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Institut für Berufliche Lehrerbildung

Leonardo-Campus 7, 48149 Münster, Raum: 062

Tel: 0251 83-65146

heidi.kuckelandfh-muensterde

Lehr- und Forschungsgebiet: Fachdidaktik Gesundheitswissenschaft/Pflege

Praxisphasenbeauftragte

Prof. Dr. phil. Heidi Kuckeland


Publikationen: Kuckeland, Heidi

2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008

2023

 Links
Christoph Hamar, Anja Hartmann, Heidi Kuckeland, Kordula Schneider, Mareille Kollmannsberger, Gudrun Meibrink, Tanja Stumpf-Parketny Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz Prodos Verlag: Brake, 2023 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Marie Emmerich, Katharina Prinz, Tanja Stumpf-Parketny Heilerziehungspflegerisches Handeln im Wandel - Befunde einer Berufsfeldanalyse und Konsequenzen für die berufliche Bildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, pp. 1-31, 2023 https://www.bwpat.de/ausgabe45/kuckeland_etal_bwpat45.pdf |
BibTeX | RIS

2022

 Links
Heidi Kuckeland, Anja Hartmann, Dorothe Fischer Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 1 Orientierungseinsätze Prodos Verlag: Brake, 2., überarb. und erw. Aufl., 2022 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Forschungsaufgaben zum Theorie-Praxis/Praxis-Theorie-Transfer curricular einbinden Unterricht Pflege, 27(3), pp. 9-15, 2022 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Forschungswerkstatt und Journal Club - Anregungen für eine didaktische Umsetzung Unterricht Pflege, 27(3), pp. 16-21, 2022 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Handeln wider besseres Wissen im Kontext pflegedidaktischer Lehrerprofessionalität Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni, Prodos Verlag: Brake, pp. 51-87, 2022 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland(Ed.), Ulla Walter(Ed.), Andrea Zielke-Nadkarni(Ed.) Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen Prodos Verlag: Brake, 2022 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Pflegeforschend handeln - curriculare Einbindung in die generalistische Pflegeausbildung Unterricht Pflege, 27(3), pp. 2-8, 2022 BibTeX | RIS

2021

 Links
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Christoph Hamar A Curriculum on the Basis of Qualification Research / Hrsg. Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education, Springer: Cham, pp. 35-59, 2021 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Anja Hartmann, Dorothe Fischer Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis. Teil 2 Pflichteinsätze Prodos: Brake, 2021 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Bedeutende Ergebnisse einer Grounded-Theory-Studie für die Pflegedidaktik PADUA, 16(3), pp. 131-141, 2021 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland, Daniela Depping, Dorothe Fischer, Tanja Stumpf-Parketny Kontinenz fördern Prodos Verlag: Brake, 2021 BibTeX | RIS
Annunthika Kenthirapalan, Anja Hartmann, Heidi Kuckeland Prophylaxen planen, umsetzen und evaluieren Prodos Verlag: Brake, 2021 BibTeX | RIS

2020

 Links
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Christoph Hamar Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt. Curriculare Struktur und Konzeption von Lernsituationen PADUA, 15(5), pp. 263-276, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Die Lernsituation "Kontinenz fördern" fall- und pflegeprozessorientiert im Unterricht umsetzen Unterricht Pflege, 25(5), pp. 8-15, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Erwartungshorizont zu den Arbeitsvorschlägen der Lernsituation "Kontiinenz fördern" Unterricht Pflege, 25(5), pp. 34-47, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Fall ist nicht gleich Fall - Vielfältige Musterbeispiele für die Fallarbeit Unterricht Pflege, 25(5), pp. 48-56, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Glossar: Begriffe der Curriculumentwicklung Unterricht Pflege, 25(2), pp. 51-59, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Pflegedidaktisches Professionswissen und Professionshandeln von Lehrenden in der Pflegeausbildung Waxmann: Münster, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Handlungsleitfaden für die Konzeption von Fallausschnitten in der generalistischen Pflegeausbildung Unterricht Pflege, 25(5), pp. 16-33, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Christoph Hamar, Heidi Kuckeland Kommentar zur Lernsituation "Kontinenz fördern" Unterricht Pflege, 25(5), pp. 2-7, 2020 BibTeX | RIS
Anja Hartmann, Heidi Kuckeland, Horst Rüller Kommentar zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern" Unterricht Pflege, 25(4), pp. 2-7, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Anja Hartmann, Mareille Kollmannsberger Kommentare und Lösungsvorschläge zu Arbeitsvorschlägen aus dem Grundlagenheft "Mobilität erhalten und fördern" Unterricht Pflege, 25(4), pp. 34-48, 2020 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland Meso- und Mikroebene: Selbsteinschätzungsbogen für Lehrende und Teams zur Ist-Stand-Erhebung Unterricht Pflege, 25(2), pp. 12-17, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Mikroebene: Gestaltung einer generalistischen Lernsituation - Menschen mit herausforderndem Verhalten bei der Körperpflege unterstützen Unterricht Pflege, 25(3), pp. 36-53, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Anja Hartmann, Annunthika Kenthirapalan, Mareille Kollmannsberger Mobilität erhalten und fördern. Grundlagen der Pflege für de Aus-, Fort- und Weiterbildung Prodos: Brake, 2020 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Kordula Schneider Schriftliche Lernerfolgskontrolle zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern" Unterricht Pflege, 25(4), pp. 8-21, 2020 BibTeX | RIS

2019

 Links
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Myrofora Hatziliadis Aus eins mach drei. Neue Pflegeausbildung. Altenpflege, 44(1), pp. 36-39, 2019 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Kuckeland Heidi, Myrofora Hatziliadis Berufsfeldanalyse in der Pflege - Ausgangspunkt für die curriculare Entwicklung einer generalistisch ausgerichteten Pflegeausbildung Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115(1), pp. 6-38, 2019 DOI: 10.25162/ZBW-2019-0001
BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Curriculare Gestaltung einer generalistisch ausgerichteten Lernsituation: "Bei der Körperpflege unterstützen" Unterricht Pflege, 24(3), pp. 2-7, 2019 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Myrofora Hatziliadis Pflegerische Handlungssituationen als Basis für die generalistische Curriculumentwicklung Ein Beitrag zur Berufsfeldanalyse im Forschungsprojekt KraniCH Pädagogik der Gesundheitsberufe, 6(2), pp. 126-138, 2019 DOI: 10293.000/30000-1660
BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland Synopse zu prüfender Kompetenzen nach Ende des zweiten Ausbildungsdrittels und zum Ausbildungsende der generalistischen Pflegeausbildung Unterricht Pflege, 24(1), pp. 33-42, 2019 BibTeX | RIS
Christoph Hamar, Heidi Kuckeland, Kordula Schneider Veränderungsprozesse an Pflegeschulen. Wie informiert und vorbereitet sind Schulleitungen und Lehrende auf die generalistische Pflegeausbildung? PADUA, 14(3), pp. 143-154, 2019 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Horst Rüller Zwei Unterrichtsbeispiele zur Lernsituation: Bei der Körperpflege unterstützen Unterricht Pflege, 24(3), pp. 13-21, 2019 BibTeX | RIS

2018

 Links
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Myrofora Hatziliadis Berufsfeldanalyse für eine generalistische Pflegeausbildung. Ausgewählte Ergebnisse am Beispiel des Forschungsschwerpunktes "Konflikte". Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, pp. 44-46, 2018 BibTeX | RIS
K. Schneider, H. Kuckeland, M. Hatziliadis Ein Curriculum für die generalistische Pflegeausbildung. Das Forschungsprojekt KraniCH an der Medizinischen Hochschule Hannover und der Berufsfachschule für Altenpflege der Johanniter Hannover PADUA - Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, 13(3), pp. 215-220, 2018 DOI: 10.1024/1861-6186/a000441
BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Myrofora Hatziliadis Generalistik: Curriculum auf wissenschaftlicher Basis entwickeln. Feldforschung für die künftige Pflegeausbildung. Pflegezeitschrift, pp. 54-57, 2018 BibTeX | RIS
Kordula Schneider, Heidi Kuckeland, Myrofora Hatziliadis Lehrende und Schulleitungen erforschen das Berufsfeld professionelle Pflege. Erfahrungen und ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt KraniCH. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, pp. 16-20, 2018 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland(Ed.) Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen Prodos: Brake, 2018 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Professionalität von Lehrenden in den Pflege- und Gesundheitsberufen. Ein Blick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Lehrerbildung PADUA, 13(3), pp. 163-172, 2018 BibTeX | RIS

2017

 Links
H. Kuckeland, L. Pongrac, C. Roth, K. Borchard Bei der Körperpflege unterstützen Prodos: Brake, 2., korrigierte Aufl, 2017 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Kordula Schneider Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne Forum Ausbildung, 12(2), pp. 18-21, 2017 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Konflikte professionell lösen – Eine Möglichkeit reaktiver Strategien auf Unterrichtsstörungen Unterricht Pflege, 22. Jg., pp. 34-42, 2017 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Reflexiver Umgang mit eigenen (Lehrer-)Fehlern als Aspekt von Lehrerprofessionalität Unterricht Pflege, 22. Jg., pp. 15-21, 2017 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Unterrichtsstörungen wahrnehmen, einschätzen und verstehen Unterricht Pflege, 22. Jg., pp. 16-20, 2017 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Wissensaufbereitung für den Unterricht – ein Aspekt von Lehrerprofessionalität PADUA, 12. Jg., pp. 167-176, 2017 BibTeX | RIS

2016

 Links
A. Bohrer, H. Kuckeland, C. Oetting-Roß, M. Scherpe, K. Schneider Beratung gestalten Prodos: Brake, 3. überarbeitete Aufl., 2016 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Einsatz von Lernstrategien und Lerntechniken zur Verbesserung von Lernleistungen Radiopraxis, 9. Jg., pp. 49-52, 2016 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Schulnahe Curriculumentwicklung an Pflegeschulen Unterricht Pflege, 21. Jg., pp. 2-16, 2016 BibTeX | RIS

2015

 Links
H. Kuckeland, L. Pongrac, K. Sauerwein, K. Schneider Auswahlkriterien für Lernpausen Unterricht Pflege, 20. Jg., pp. 7-9, 2015 BibTeX | RIS
C. von Reibnitz, H. Kuckeland Entlassungsmanagement/Überleitungsmanagement prozessorientiert gestalten Prodos: Brake, 2015 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, L. Pongrac, K. Sauerwein, K. Schneider Methodenkategorisierung von Lernpausen Unterricht Pflege, 20. Jg., pp. 15-19, 2015 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Pflege gestalten lernen – Bedeutung der Theorie von Fichtmüller & Walter für Praxisanleitende und -begleitende Forum Ausbildung, 10. Jg., pp. 40-43, 2015 BibTeX | RIS

2014

 Links
H. Kuckeland Anforderungsprofil und Qualität des Lehrens Unterricht Pflege, 19. Jg., pp. 24-29, 2014 BibTeX | RIS
Lars Pongrac, Christian Roth, Klaudia Borchard, Heidi Kuckeland Bei der Körperpflege unterstützen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 37. Prodos Verlag: Brake, 2014 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Didaktische Kommentierung einer Lernsituation: „Bei der Körperpflege unterstützen“ Unterricht Pflege, 19(1), pp. 2-7, 2014 BibTeX | RIS
C. Roth, K. Schneider, H. Kuckeland Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: „Pflege von Menschen mit chronischen Wunden“ Unterricht Pflege, 19. Jg., pp. 2-10, 2014 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland Eine Lernsituation zum Thema: „Einen Menschen bei der Mundpflege unterstützen“ Unterricht Pflege, 19(1), pp. 12-18, 2014 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, H. Rüller Hygiene und Gesundheit Prodos: Brake, 2014 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Kollegiale Unterrichtshospitationen durchführen Unterricht Pflege, 19. Jg., pp. 30-33, 2014 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, L. Pongrac, C. Roth, K. Schneider Strukturformen beispielhaft umgesetzt am Thema: „Prozessorientiertes Wundmanagement“ Unterricht Pflege, 19. Jg., pp. 11-17, 2014 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, C. Roth Strukturformen in Lernerfolgskontrollen zum Thema: „Prozessorientiertes Wundmanagement“ Unterricht Pflege, 19. Jg., pp. 20-26, 2014 BibTeX | RIS

2013

 Links
H. Kuckeland, K. Schneider Beratungsinhalte mündlich prüfen Unterricht Pflege, 18. Jg., pp. 42-46, 2013 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Beurteilung der Reflexions- und Evaluationsfähigkeit Unterricht Pflege, 18. Jg., pp. 36-39, 2013 BibTeX | RIS
K. Schneider, H. Kuckeland Einsatz von Methoden zu Feedback, Reflexion und Evaluation Unterricht Pflege, 18. Jg., pp. 12-14, 2013 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Handlungsketten und ihre Bedeutung Forum Ausbildung, 8. Jg., pp. 4-6, 2013 BibTeX | RIS
Heidi Kuckeland, Katja Möller, Lars Pongrac, Traute Sauer Umgang mit Angst in der prä- und postoperativen Pflege. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 35 Prodos Verlag: Brake, 2013 BibTeX | RIS

2012

 Links
K. Schneider, H. Kuckeland Ergebnisse von Gruppenarbeiten sichern Unterricht Pflege, 17. Jg., pp. 11-13, 2012 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Lernsituation zum Thema: Dekubitusrisiko einschätzen sowie geeignete prophylaktische Maßnahmen einleiten und bewerten Unterricht Pflege, 17. Jg., pp. 24-38, 2012 BibTeX | RIS
K. Schneider, H. Kuckeland Methoden zur Sicherung systematisch einsetzen Unterricht Pflege, 17. Jg., pp. 18-19, 2012 BibTeX | RIS

2011

 Links
H. Kuckeland, K. Schneider Curriculare Einbindung der Lernbegleitung in die Pflegeausbildung Unterricht Pflege, 16. Jg., pp. 18-19, 2011 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Expertenstandards als Unterrichtseinheit Unterricht Pflege, 16. Jg., pp. 26-29, 2011 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, C. Oetting-Roß, H. Rüller Expertenstandards im Unterricht. Unterricht Pflege, 16(2), pp. 43-45, 2011 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Lernbegleitung – individuelle Form des Lehrens und Lernens Unterricht Pflege, 16. Jg., pp. 13-17, 2011 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Lernkonferenz Unterricht Pflege, 16. Jg., pp. 44-45, 2011 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Lerntagebuch Unterricht Pflege, 16. Jg., pp. 40-43, 2011 BibTeX | RIS

2010

 Links
H. Kuckeland, K. Schneider Individualisierung im Unterricht Unterricht Pflege, 15. Jg., pp. 2-6, 2010 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Methoden und Aufgabenstellungen im individualisierten Unterricht – am Beispiel „Vitalzeichen“ Unterricht Pflege, 15. Jg., pp. 24-40, 2010 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Methoden zur Wiederholung und Vertiefung von Inhalten Unterricht Pflege, 15. Jg., pp. 28-31, 2010 BibTeX | RIS

2009

 Links
H. Kuckeland Anleitungsprozess gestalten Forum Ausbildung, 3. Jg., pp. 6-9, 2009 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Beratende Tätigkeit in der Praxisanleitung und Praxisbegleitung Forum Ausbildung, 3. Jg., pp. 24-33, 2009 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Forschendes Lernen curricular einbinden Unterricht Pflege, 14. Jg., pp. 7-13, 2009 BibTeX | RIS
H. Kuckeland Methoden im Anleitungsprozess Forum Ausbildung, 3. Jg., pp. 16-28, 2009 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, K. Schneider Methoden thematischer Unterrichtseinstiege am Beispiel der Thematik: Menschen mit Osteoporose begleiten Unterricht Pflege, 14. Jg., pp. 15-29, 2009 BibTeX | RIS
K. Schneider, H. Kuckeland Unterrichtseinstieg – Schlüssel zum Eintritt in eine Lernlandschaft Unterricht Pflege, 14. Jg., pp. 2-8, 2009 BibTeX | RIS

2008

 Links
A. Bohrer, H. Kuckeland, C. Oetting-Roß, M. Scherpe, K. Schneider Beratung gestalten Prodos: Brake, 2008 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, M. Scherpe, K. Schneider Beratung in der Pflege – zukunftsorientierte Aufgaben für Pflegefachkräfte Unterricht Pflege, 13. Jg., pp. 2-11, 2008 BibTeX | RIS
H. Kuckeland, M. Scherpe Beratungskompetenz von Pflegefachkräften Unterricht Pflege, 13. Jg., pp. 20-21, 2008 BibTeX | RIS
H. Kuckeland HIV/AIDS – eine Herausforderung für Gesundheitsberufe Prodos: Brake, 2008 BibTeX | RIS



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